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南中教育快讯第223期

发布人:何永德 发布日期:09-25 17:42 来源:本站 浏览:146次

重庆市南坪中学校举行创客教育课题

研究中期研讨会


研讨会主要由两个阶段组成。第一阶段课题组罗其友老师就本课题的研究情况和初步成果进行了汇报,课题组核心研究成员,学校党委副书记、副校长李文胜,代表课题负责人学校党委书记、校长范国强(因公出差缺席会议),对本课题的研究表示重视,对专家的多次到校指导表示感谢,然后从学校层面创客教育教学活动的开展情况出发,就课题研究组织实施等情况进行了更为详细地进一步地补充说明。课题组核心研究成员,学校副校长曹静和校长助理张树强也分别从课题研究对外交流与合作、课程开发与实施以及学生创新意识培养等角度补充了自己的见解和看法。    

《电教世界》副主编任善儒先是再次带领大家一起对本课题的核心概念进行了深度解读,然后提出了课题研究要注重实践强调应用同时要有理论支撑的观点,因此他对南坪中学进行实证研究的课题研究思路进行了充分的肯定,最后着重对创新意识的概念和对学生进行创新意识的培养途径和课题组成员进行了广泛深入地交流和指导。

教研培训部课管专员杨维在随后的课题指导发言中,再次肯定了本课题研究的重要价值,因为创新意识的培养是创新思维(含计算思维设计思维)、创新能力(含综合实践能力动手造物能力)培养的基础。对国内一些专家关于开展创客教育培养创客是无论大学教育还是基础教育、职业教育的最终目标的观点,她表示赞同,并且以万众创新大众创业和创新强国激励课题组成员搞好课题研究,充分挖掘和利用学校的各种资源条件,培养学校学生的创新意识,为学生的发展学校的发展寻求一条更接近未来学校的道路。结合学校本课题研究的具体情况和已有成绩,她一方面建议课题组尽快梳理出课题研究中期已有成果,然后另一方面思考和提炼以设计思维导图方式分析案例、成果印证或体现课题组已经开展的创客教育教学活动培养了学生的创造动机、创造兴趣、创造情感、创造意志的创新意识,课题组用实证研究法的数量分析技术对研究的对象进行观察、实验和调查分析,用丰富的案例证明学校创客教育能培养和提高学校学生的创新意识,在智慧校园的环境下,通过大数据分析,本课题研究更落地。此外,她还建议学校用进行全员通识培训与个体社团活动相结合的方式开发和实施学校的创客教育普及课程和选修课程。

研讨会结束前,基于创客教育与STEM教育的关联性,与会专家还与课题组部分成员就学校2017年重庆市普通高中教育教育教学改革研究重点课题《普通高中iSTEM课程资源开发与研究》进行了简单的课题交流研讨并合影。